כל מפגש יפתח בתרגילי וויסות והרפיה קצרים, הקראת הסיפור על ידי המדריך ושיח המשלב אמצעים יצירתיים: משחקים, קלפי טיפול, חומרי יצירה, תלבושות ועוד.
‍

מפגש 1 - הסיפור על השועל והעכבר

הכרות ראשונית, תיאום ציפיות והפחתת חרדה של המשתתפים, אבחון של המטפל את מצבם הרגשי של המשתתפים.

‍

מפגש 2 - הסיפור על הדרקון האבוד

הכרות מעמיקה, הזדהות ושיח עם מצבי קושי ומצוקה חברתיים, יש בי דרקון? כיצד נכון להתמודד?

‍

מפגש 3 - הלב הרעב: הינשוף והסנאי

שיח על הלב הרעב שלי, הבניית התנהגות

‍

מפגש 4 - אמא של נועם

הבנת מערכת יחסים הורה- ילד, ציפיות, עיצוב תפיסה

‍

מפגש 5 - אני ומשפחתי (אופציה לשיתוף ההורים)

יצירת שיח משתף, חיבור ההורים לשלב ההתפתחותי והצרכים של הילד

‍

מפגש 6 - חוקי היער הירוק

הבנה של נורמות חברתיות, חוקים מדוברים ולא מדוברים, הבנת סיטואציות

‍

מפגש 7 - יש ילדים של שתיקות

מקום לביטוי רגשי ללא מילים, פיתוח כלים ואפיקי התמודדות

‍

מפגש 8 - אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים

לקראת פרידה, אופטימיות וסקרנות, זיהוי סכנות

‍

מפגש 9 - דרקון אין דבר כזה

המקומות המופנמים שלנו, אמון בעצמי ובסובבים אותי, התמודדות עם משהו לא נעים

‍

מפגש 10 - אופציה א': מפגש מסכם לקוף יש בעיה

את מי אני צריך? איך אני עוזר לעצמי? אי אני יודע לזהות את העזרה כשהיא מוגשת לי? למי אני יכול לעזור? סיכום התהליך

‍

מפגש 10 - אופציה ב': מפגש מסכם (משותף הורים וילדים)

סיכום ואיסוף הסדנה בשיח משותף להורה ולילד, שימוש וחזרה על כלים שנלמדו לאורך הסדנה.

• קריאה משותפת של הסיפור הילד הזה, משחק משותף, שיח וסיכום הורה-ילד ובמליאה.